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12 pistas para hablar con tus estudiantes acerca de temas delicados de actualidad (I)

Os traemos este articulo de la estructura TeachableMoment con ideas Con El Fin De abordar el dialogo acerca de temas sensibles en el aula.

Traduccion asi­ como adaptacion Julia Molano / instruirse A pensar

1. Genera un clima comprensivo desplazandolo hacia el pelo respetuoso en tu especie.

A veces las estudiantes nunca concurren en discusiones acerca de temas sensibles por motivo de que les preocupa que las consejos sean ridiculizadas o que surjan sentimientos descontroladamente porque el tema les toca de cercano. De generar un entorno seguro y no ha transpirado propicio, haz acuerdos con el conjunto al fundamentos de el curso. Aquellos podri?n incluir directrices igual que «no insultar», «no interrumpir», «escuchar sin juzgar», «comparte Incluso en donde quieras», etc. Recuerda a los estudiantes que cuando se habla sobre conjuntos de seres, deberi?n tener precaucion con las generalizaciones asi­ como utilizar la expresion «algunos», no «todos». Organiza actividades comunitarias para generar un ambiente cierto desplazandolo hacia el pelo respetuoso en el aula, y no ha transpirado resuelve los conflictos de manera proactiva. Mas relevante todavia, conviertete en un patron an emular siendo integro desplazandolo hacia el pelo abierto tu similar desplazandolo hacia el pelo por ser respetuoso y ecuanime con las diferentes lugares sobre mirada.

2. Preparate.

Antiguamente sobre profundizar en un argumento trabajoso con las alumnos, preparate an extremo. Las Times Topics pages (en ingles), que recogen todas las noticias, la idea desplazandolo hacia el pelo las documentos multimedia de el Times acerca de un tema, pueden ser utiles, como puede serlo el blog R m for Debate, en el que expertos con la gran repertorio de lugares de mirada discuten temas de contemporaneidad.

A continuacion, articula tu particular aspecto de mirada acerca de el motivo de estilo que cuando los alumnos pidan tu valoracion -que lo realizaran- tu estes dispuesto. No obstante bastantes profesores protegen sus propios puntos de vista afuera de estas aulas, En Caso De Que procede distribuir el tuyo, espera hasta el final sobre la discusion.

Igualmente debes considerar de antemano los posibles «detonantes» Con El Fin De tus pupilos. Por ejemplo, En Caso De Que estais discutiendo acerca de el matrimonio gay, recuerda que seguramente tengas estudiantes que sean gays, o que deben padres, parientes o amigos gays, o que tienen creencias religiosas en enfrentamiento con el matrimonio gay. Varios de estos estudiantes pueden sentirse aliviados al hablar sobre un tema tan relevante Con El Fin De las vidas, mientras que otros pueden tener buenas sensaciones incomodos. Lo cual nunca quiere hablar de que nunca debas dialogar el tema, No obstante tampoco deberias nunca disponer sobre relieve las estados particulares de los alumnos. Recuerda a tus alumnos las reglas de el esparcimiento y explica que el asunto puede perjudicar a ciertos alumnos sobre forma bastante personal. En funcii?n de el argumento, puede que tambien quieras avisar con adelanto a las alumnos o a sus padres de que el argumento sera discutido en tipo en los proximos dias.

3. Averigua lo que los alumnos bien saben o han experimentado.

Empieza debido a que tus alumnos debido a saben. Puedes calcular sus conocimientos previos de demasiadas formas, sea a traves de la creacion sobre la web semantica con toda la especie y realizando una tormenta de ideas asociadas con el tema, sea hablando por parejas o escribiendo las ideas en una ficha (si el argumento es excesivamente delicado, puedes pedirles que escriban de maneras anonima principal, desplazandolo hacia el pelo en mision sobre sus respuestas resolver como obrar despues). Haz la listado con la totalidad de las dudas que tengan. Estas dudas son la carretera adicional referente a lo que los pupilos bien saben, o creen saber, desplazandolo hacia el pelo lo que nunca. Asegurate de pedirles que expliquen de donde sacaron la informacion y no ha transpirado las opiniones, e invitalos a hablar de como saben que las fuentes son fiables. Recuerdales que, al estudiar o batallar acerca de temas sensibles, todo el tiempo deberi?n preguntarse «?Que conozco yo, desplazandolo hacia el pelo como lo conozco?»

4. Reune las dudas sobre los estudiantes desplazandolo hacia el pelo examinadlas juntos.

Despues de dar a los alumnos referencia basica acerca de el motivo, intenta de suscitar las cuestiones que todavia puedan tener. En caso de que se estan centrando en cuestiones sobre contenido (quien, que, en que lugar, por que, cuando), amplia su investigacion para que piensen mas alla de las hechos basicos asi­ como profundicen en cuestiones mas esenciales. Como podri­a ser, En Caso De Que fueras a batallar acerca de la homicidio de Osama Bin Laden, las preguntas sobre contenido podrian acontecer ?Quien fue Osama Bin Laden? ?Donde crecio? ?En que creia? ?Por que planifico los ataques del 9/11? ?Como fue capturado? Estas preguntas son relevantes, aunque las dudas igual que «?Por que los consumidores emprende acciones violentas?» empujan a las pupilos a profundizar, an efectuar conexiones mas alla sobre la historia sobre contemporaneidad y hacia la comprension mas compleja de la posicion. Otra fructifera camino de cuestionamiento podria acontecer la sobre preguntarse como el inconveniente afecta a la persona involucrada desplazandolo hacia el pelo como afecta a la colectividad en general.

5. Establece conexiones.

Favorece a tus alumnos a realizar conexiones dentro de el argumento en disputa asi­ como las propias vidas. ?Como les afecta el problema a ellos o a las parientes, amigos o comunidad? ?Por que deberia importarles? En caso de que Existen la conexion obvia, ayudales a dar con una. Por ejemplo, En Caso De Que estais hablando sobre el terremoto en Haiti desplazandolo hacia el pelo la crisis permanente que ha generado, No obstante tus estudiantes no cupГіn militarycupid tienen ninguna conexion con Haiti, puedes preguntarles si tienen familiares en otros lugares donde hayan ocurrido desastres naturales. Usualmente, comenzar con productos multimedia, bien sean fotos, video o infografia, engancha a las alumnos.

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11 pistas de hablar con tus estudiantes sobre temas delicados de hoy (II)